怎么给孩子选择合适的书籍和故事？
很高兴为你解答，根据孩子的年龄和爱好来分最好了。
一般幼儿园左右的孩子看儿童类比较短一些童话故事。喜欢连环画这样的书籍。再大一点小学左右的孩子可以看一些有教育意义的书籍和故事比如：
1、童话故事类，这些书可以给孩子以丰富的想象力和创造力。
2、寓言故事类，让孩子在故事中明白很多道理，教会小朋友分清是非，懂得好坏。
3、历史，成语故事类，让孩子懂得过去，懂得历史文化知识。
4、当代文学类，孩子通过当代儿童作家的作品，了解自己身边同龄孩子的故事，对个人的生活和学习有所启发。
最后还是因人而已，不同的人见解不同喜欢书，故事也会不同，不妨带孩子去趟图书馆，那里书比较多，这样孩子喜欢看什么类的就自然清楚了。
我挑选一般看是否是正能量的，能让孩子读了这个故事从中得到启示或学到知识的。比如巴巴爸爸汽车比赛这个故事，我们从中能学到可以依靠风能，太阳能，水，蒸汽做动能制造汽车，或者靠动物来拉推动车前进等一系列知识。还有就是拥有良好性格品质的书，比如小老虎丹尼尔，他助人为乐，充满想象力。我也会给我闺女买来给她读。
家长给孩子看什么样的书，对孩子的成长而言，可以说是相当重要的。鲁迅先生就曾经在一篇文章里***地批过《二十四孝图》这本书，他认为这本书对孩子来说，不但没有任何教育意义，反而容易给小孩的成长造成一定的心理阴影，所以，如何选择适合孩子看的书，对家长来说，是个值得探讨的问题。
就我个人而言，我觉得给孩子选书，应该根据孩子的年纪大小，依据年龄的不同，而循序渐进的选择不同的书给孩子阅读。
学龄前的儿童，可以给他看一些连环画之类的书，这类似书可以培养孩子的阅读兴趣，让他们养成读书的习惯。
孩子上学后，可以让他们看一些民间故事之类的书，中国的民间故事内容广泛，题材丰富，即可以让孩子了解一些历史典故，也可以培养孩子正确的人生观。
到孩子可以独立阅读的时候，强烈推荐一部书，就是《十万个为什么》。这部书知识性和趣味性都很强，说实话，笔者上学时学过的很多东西都忘了，但对这部书里的很多常识性的知识却都还记忆犹新。
最后，等孩子有辨别是非能力了，就可以让他们依自己的兴趣，看一些经典名著或是专业性的书籍了。
书籍是人类文明进步的阶梯，故事是书中浓缩的精华。开卷有益，孩子多看看书是一件很好的事情。
我女儿刚刚牙牙学语时，我给女儿选择一些图画书。此时的女儿并不知道那是书，或许她只当是一个一页页可以翻看的彩色玩具。大多的情况下，她是把图画书丢来丢去，偶然间的翻看，下一步百分之九十她会撕扯。在我的印象中，那时我给她买的图画书，都被她撕扯一空，无一幸免。
渐渐的大了，她可以懵懵懂懂地认识书中的苹果，香蕉这些图画以后，撕扯的行为也少了许多。
我和她的妈妈时常也陪她看那些图画书，教她认识书中的图片和颜色，并不时的夸奖她。
在她当时的认知中估计也就是爸爸妈妈陪她玩的一个好玩的游戏。陪她认真的看过几次图画书后，她经常主动拿着图画书钻到我的怀中坐下，拿着我的手指书中的那些水果、动物或则人物图片。
就是我这样不合时宜地给女儿买了图画书，不经意地培养了她爱看书的习惯。
在上幼儿园时，她就经常问一些图画书上一些她想象到的问题，比如太阳，月亮，老虎和大象他们吃什么等等，大多都是一些天马行空的问题。
大多的问题我也无法解释清楚，就带她看人与自然之类的电视节目。
也许这样的节目看多了，随着女儿认识的字多起来，在新华书店看到儿童自然百科的书籍，她主动的要我买下来。
看了自然百科以后，幼儿园尚未毕业的她，主动要求去新华书店的次数和去超市的次数相当了。到她上小学一年级的时候，新华书店里儿童读物的书籍名目，我几乎买了一遍，剩下的都是她不感兴趣的书籍。
她上二年级的时候，我想让她看一些文化精髓的书籍。那次我在网上购买了五十四本书，包括四书五经，唐诗宋词元曲，儿童版的上下五千年等等。她实在没有书看时，才会去翻阅这些书。边看还边抱怨，爸爸下次给我买一些唐诗有故事类似的书，你买的这些书我都看不大懂。
听到女儿的抱怨，我才意识到我太急于求成了。女儿的知识面还很有限，大多的书她是看不懂的。文化知识性的书籍也不像工具书看不懂多看几遍即可，知识面不够再看，那堆书对于她来说也只是一堆纸。
以后给女儿选择书籍，要多注意这方面的问题。
一是要选择她感兴趣方面的书籍。
二是要选择她能看得懂的书籍。
三是即使想让她在某方面增加知识储备，也要看看发行的版本是否适合她的理解能力之内。
有人问到如何给孩子选择书时，我不只是告诉以上我的三个经验，还告诉他首先要培养孩子爱看书的习惯，这比选择看什么书至关重要。
