体育制度结构？
国家体育机构和社会体育组织制定并实施的各规章、条例、制度和办法的总称。 体育制度是在体育发展成为一项独立事业的过程逐步建立起来的。社会制度不同，体育制度也不相同。 中国现行的体育制度，是从发展社会主义体育事出发而建立的。为了在国家统一领导下，发挥各有关会团体的力量，共同发展人民的体育事业，在组织制上***取了***机构与群众团体既有联系又有分工的办法。
体育结构内容？
体育课一般分为准备部分、基本部分和结束部分。每部分的内容和组织共安排等，则因课的目标、教学内容、学生情况以及作业条件的差异而有所不同。
1、准备部分 准备部分的内容，按照其性质和目标可分为组织教学所必需的课堂常规、一般性准备活动和专门性准备活动。 一般性准备活动，包括身体的一般发展的内容，主要促进学身体全面发展，使全身各肌肉群、关节、韧带得到充分的活动，应注意较弱的肌肉群的发展，注意动作的准确性。
2、基本部分 基本部分是教学过程中的主要环节，也是衡量体育课教学目标完成与否的主要部分。进行基本部分的组织教学，要合理安排好主要教学的学习顺序，要合理安排好密度与运动负荷 ，注意练习与休息合理地相互交替。
3、结束部分 结束部分的内容应根据基本部分最后一个教材内容的性质，选择一些逐步降低运动负荷的俩练习，结束部分一般***用全班集体形式进行。
体育市场结构类型概念？
体育市场结构类型主要分为完全竞争市场、完全垄断市场、寡头垄断市场和垄断竞争市场。体育市场结构主要包括体育服务业市场和体育相关产品市场两部分，其中体育服务业市场规模偏低，体育相关产品市场规模偏高。
体育课程功能与结构、类型的关系如何？
根据系统理论的结构——功能理论,客观事物的功能是随着其所在的系统的层次,由简单的,低级的系统逐渐的向复杂的,高级的系统过渡,而每一个高级的系统都必须以低它一级的系统为存在的基础. 也就是说,客观事物的功能系统是递进的,而这种递进性是建立在最简单,低级的系统功能的基础之上的.这就像盖房必须要有牢固的地基.这三个层次各自为一个小的子系统,三者合起来又构成体育文化的大系统.
体育课的结构由哪些部分组成，各部分占用比例？
(一）体育课结构的概念
体育课的结构是指体育课的基本组成部分及其各部分进行的顺 序和时间分配。课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对 象以及教学条件等因素制约。不同类型的课的结构是不同的，同一种 类型的课在不同水平的班级或不同条件下，其结构也是有变化的。
(二）体育课各部分的划分
新中国成立初，当时引进了苏联体育教学理论，带来了四部分（开 始、准备、基本和结束）的课程结构。至今，这种模式的课程结构还广 泛地影响着我国体育教学，几乎各级各类学校都按此模式上课。20世 纪70年代以后，我国体育课也随原苏联体育课结构的变化，改为三部 分的体育课结构，即准备部分、基本部分、结束部分，其理论依据主要 是人体生理机能活动能力变化的规律。
体育课一般由三部分组成。
一是准备活动。
包括学生整队***、准备活动。占20%。
二是基本活动部分。
三是结束活动部分。占20%。
