如何做好一个活动策划？
谢邀，首先要看是什么样的活动？活动的诉求是什么？要达到什么目的？能不能确保活动的安全要求？最终能否使活动如期圆满结束？这是活动策划者组织活动应该考虑到必备步骤。
在这里我讲一个我亲身经历的一件事，2017年8月初，我们班举办高中毕业四十周年的同学聚会，班长是这次活动的组织者，还有几个同学是发起负责人，也制定了聚会活动注意事项。第一天白天绝大多数同学都到了旅游集聚地，唯有个别几个同学驾驶私家车没有来到集聚地，可把我们的女班长急毁了。谁想到就在当晚的文艺晚会上，又出现一个喝酒喝醉了的同学将另一个正在表滨的同学推倒在地的情况 ，醉酒这个同学眼皮划伤，表演节目的同学后脑勺着地并无大碍。到了篝火跳舞之前燃放孔明灯，海风由大海的南朝北刮，北面就是茂密森林大山。我建议班长取销放孔明灯的活动，孔明灯造成的失火事故我见过，落在塑料大棚一片火海。我对班长说谁敢保证方圆五百米以内没有大山森林，万一孔明灯落到大山森林造成火灾，谁能承担起这个责任。女班长听我的话后心中也有所担心，便令行禁止。这时就有一个点燃的孔***高被海风吹动飘浮地往北飞了，还有几个同学正要放点着了孔明灯，刚一放手女班长就抓住了孔明灯，我用沙土将燃料火扑灭。那几个掉队的学也同时回来了，原来是在路途中遇到堵车，还走了许多冤枉路，赶到集聚地时都深夜十一点啦！
一连出现三个要命的问题，我那女班长私下一跟人说件件事都出乎自己的预料之外，深深感到有些后怕。虽说同学的年纪还不到六十，皮起来也不比小孩差，真有些老小孩的样子。如果说同学当中真有人出现意外，我的女班长能好受吗？有同学建议五年以后再举办毕业四十五周年同学聚会时，班长说谁爱办谁就办，这次办的让她办怕了。但是，真要办还得经过她的同意，她不同意难于筹备活动经费。
无论是什么活动 ，组织者是关键。而且组织者应为活动发起要有掌控力，目标要明确，有一定的诉求目的。一旦遇到与活动相背的事情发生，组织者及组织成员能迅速制止，不能将事态扩大化。这就需要在决策上规划好，以防不测，降低风险。
感谢诚邀！
活动预算
1.活动的主题：好的活动一定要有个好的主题
2.活动的规模：和活动的目的息息相关
活动目的
1.此次活动的目的
2.活动能带来什么收益：没有收益的活动那就是徒劳的。
活动场地
1.场地取决于资金和活动目的
2.交通问题、停车因素要考虑
活动流程
1.签到流程
2.入场流程
3.活动流程
4.拍照留念
5.退场流程
活动装饰
1.场地装饰
2.音乐气氛
后勤人员
餐饮服务
1.菜单设计
2.早餐\午餐\晚餐
3.晚会
活动总结
1.庆功宴
2.会议/报告
3.感谢团队
What：活动中负责的事项是什么，要做到一个什么样的标准
Why：做这个事项的原因是什么
Who：谁来负责？谁来***？
When：在什么时候开始，在什么时候结束？
Where：事项的地点在哪里？
How：用什么方法进行？
How much：需要多少成本？
活动策划只是一场活动中最基本的事项，好的策划就是要提前预料到现场中出现的各种状况，提前做好准备以及对策。好的策划，可以让活动效益“成倍”的增加，一定要认真且慎重！
感谢诚邀！
一、方案的构思与撰写，需遵循5W2H的基准原则，具体流程如下
二、方案内容完成后，具体方案执行流程如下：
方案共识
督导管控
数据收集
效率评估
方案考核
结果公示
激励兑现
方案总结
方案备档
综上，一个完整的策划方案从制订、执行到评估的完结的大纲。
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首先了解：时间 地点 人物 *** 预算。
1：时间，白天还是晚上，节***日还是工作日，或是某个特殊的日子。不同的时间，方案就不同。此为天时。
2：地点，内场还是外场，或是特殊的场地，外场活动就要注意天气，不同的场地，需要做不同的规划和动线图。此为地利。
3：人物，年龄，性别，类别，不同的人喜好不同，老百姓喜欢免费的活动，高收入人群喜欢***高的。此为人和。
4：根据时间 地点 人物，来策划一个***，或是演出，或是比赛，或是分享，或是会议，总之这一点需要靠想象力和经验并结合主办方的目的。
5：预算，这个大家都懂，一分钱一分货，一百块钱也能组织一个活动，一百万一千万也是一场活动，根据活动目的，调整一个适当的预算，是活动的战略。
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首先我们的PPT要切合主题，内容排版要清晰
要简单明了的将主题表达出来
***布置以及现场舞台的布置，尽量要全面一点，更要具有可执行性，例如常规一些的签到区，观礼区，贵宾区，显得专业一点
做好活动双方甚至多方的关系协调
对活动前三天天气了解，以及现场消防问题、***问题、突发***件，安排专人负责
体育赛事营销的目标？
体育赛事营销的目的，主要是进行推广宣传，让更多的受众群体，吸引到加入到各个体育赛事活动中来。
在营销中可以是商家赞助，可以是民间组织管理运营。但是前提条件是，确保营销活动方案科学，精准，安全。对大众的关注点讲透彻，这样才能更好实现体育营销的目标。
篮球教学目标？
1、对小学不同年段目标设计的把握
(1)从身体发展目标上来看，小球类教学基本是同质项目的螺旋上升，即从一年级到五年级主要是发展学生灵敏、协调素质和奔跑能力。低年级学生运动能力较差且不均衡，通过活动逐步改善，对高年级学生，教师在练习负荷、强度、难度上应逐步提高要求。
(2)从知识与技能目标上来看，各学年教学是有侧重的。低年段重在“球性”，通过自我体验，熟悉球性；中、高年段重在了解不同球类的基础知识、不同属性，初步掌握其基本动作和简单的配合，基本知道球类的基础知识和其运动的价值。
(3)从心理发展目标上来看，1-5年级都是以兴趣的培养和激发为出发点，低年段主要是激发学生对球类活动参与兴趣，培养主动参与球类活动积极的学习态度；中高年段主要是培养兴趣，形成自信和敢于面对现实挑战的健康心态，树立终身体育的新生活运动理念。
(4)从社会适应目标上来看，低年段表述为“懂得在活动中同伴合作的意义，形成良好的学生团队合作的积极意识和愿望”，中高年段分别表述为“培养团队合作的优良品质和对未来对社会的良好适应性”和“培养敢于竞争、勇于挑战、积极处事能力的优良品质”。
2、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的正确把握
(1)知识与技能
在设计知识与技能学习目标时，应尽量做到学习过程和结果是可测和可评价的，避免用“基本掌握运球和传球技术”太宽泛和模糊的表达作为学习的目标。应考虑把学段总目标细分和具体化，在学年或单元教学目标设计中体现出来，分层分级，落实在具体教学中，评价内容和标准逐年提高。
(2)过程与方法
在小学小球类教学中，教学手段的选择和应用，因遵循球类学习的特点和小学生的身心发展特点和认知规律，把知识和技能教材学习融入到游戏中，体现不同知识型学科的学习过程与方法。
(3)态度、情感与价值观
把德育的元素贯穿在小球类教材的技能学习和基础知识的学习过程中。通过体育活动，学生体验到运动的快乐，产生热***的情感；还可以利用我国运动员历史辉煌激发学生的民族自豪感和爱国主义精神；利用知识和技能教学，让学生明白体育锻炼的意义和价值。
1.了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。
2.能在篮球的游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。
3.通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。
4.在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。
体育活动中团队目标设置应该注意哪些问题？
在体育活动中设置团队目标时，需要注意以下几个问题：
1. 具体明确的目标：目标必须清晰、具体、可量化，以便团队成员能够理解和追求。例如，增加团队在比赛中的得分、提高团队在联赛中的排名等。
2. 可行性和挑战性的平衡：目标应该具有一定的挑战性，但又能够达到。过于简单的目标可能不能激发团队成员的积极性，而过于困难的目标可能会导致沮丧和失望。
3. 共享的目标：团队目标应该是所有团队成员共同努力和追求的，而非仅仅是领导者或个别成员的个人目标。通过共享目标，可以增强团队凝聚力和合作意识。
4. 时间限制和阶段性目标：将整个团队目标分为不同的阶段，并设定相应的时间限制。这样可以促使团队成员专注于当前阶段的任务，并更好地规划和管理时间。
5. 跟踪和评估：设置目标后，需要进行跟踪和评估，以了解是否达到了预期目标，并及时调整策略和措施。可以通过比较实际成绩和目标之间的差距，来评估团队的表现和进步。
